为深入贯彻落实学校学风建设专项工作部署，推动学院教风与学风建设协同共进，11月26日下午，会计学院组织各教研室同步开展“学风建设，教师先行——筑牢师生共同体，践行育人初心”思想大讨论。会计学院院长吕广仁、党总支书记冯伟、副院长安慧心深入各教研室参与研讨，全体教师围绕育人初心、师生共同体构建、课程思政等关键议题展开深入交流。
本次大讨论以“教师课堂第一责任人”为核心，通过分层研讨、案例分享、路径探索等形式，推动教书与育人深度融合，凝聚“人人都是学风建设参与者、推动者”的共识，构建“教师引领、学生主体、双向互动、全员共建”的优良学风培育格局，为学院高质量人才培养筑牢根基。
聚焦专业特色，研讨务实重效
大数据会计教研室锚定“课堂的严度与温度”、“班主任精准管理”、“课程思政融合”三大核心方向，明确以准则法规为标尺，在知识传授的准确性、过程考核的规范性上彰显“严度”；以行业真实案例教学、课后耐心答疑辅导传递“温度”。班主任工作突出“精准滴灌”，通过学业数据深度分析、学困生一对一帮扶实现个性化引导；课程思政建设则聚焦诚信精神、法治意识等核心要素，通过案例研讨、项目式学习等形式自然融入教学，实现“润物无声”的价值引领。
应用会计教研室聚焦课堂教学提质与教学方法创新，青年教师主动分享课堂管理中的困惑与实践经验，围绕学生注意力不集中、学习主动性不足等问题，提出优化教学设计、增加互动环节、创新教学模式等解决方案。
基础会计教研室以党建引领教风学风建设为核心，强调发挥党员教师“传帮带”和学生党员先锋模范作用，构建“党建+教风+学风”协同育人机制。与会教师围绕教学态度、科研诚信、师德师风等突出问题提出整改思路，推动“党建与教学”双促双融。
审计学教研室围绕审计专业的诚信特质与学风建设融合展开研讨，提出将典型审计案例融入课堂教学，推行“学业导师制”，建立 “师生沟通直通车”，实现“知识传授”与“价值塑造”同频共振。
资产评估教研室聚焦“师生共同体”双向赋能，明确通过案例教学分享行业实操经历、分组完成模拟评估实训等方式，拉近师生距离、增强学生专业归属感；坚守“培养高素质行业人才、助力行业规范发展”的育人初心；明确课堂严管、课外赋能、示范引领、协同育人四大行动方向，形成“课堂融思政、课外搭平台、教师做标杆、多方建联动”的实践路径。
吕广仁院长结合自身从教经历，强调教师应保持“爱心、耐心、责任心”，善于把握学生心理特点实施精准引导。他在研讨中强调，学风是学校的立校之本、教师的立教之基、学生的立身之魂。他呼吁全体教师始终坚持“教书与育人相统一、言传与身教相统一”，以严谨治学的态度影响学生，以深厚的专业素养引领学生，以关爱之心引领学生成长。党总支书记冯伟结合学院党建工作实际，强调教风学风建设是党建工作与育人工作深度融合的重要载体，更是落实立德树人根本任务的关键抓手。教师要坚持严管与厚爱相结合，一方面强化制度约束，完善课堂管理，以刚性要求筑牢学风底线；另一方面注重人文关怀，关注特殊群体，通过个性化辅导等暖心举措，激发学生内在学习动力。要凝聚“师生共同体”意识，要形成“党政同责、师生协同、家校联动”的学风建设合力，为培养德才兼备的高素质会计人才筑牢根基。
凝聚共识再出发，共筑育人新格局
此次思想大讨论的深入开展，明确了“学风建设，教师先行”的责任担当，为后续“十步工作法”的实施奠定思想基础。未来，会计学院将以此次大讨论为新起点，构建“党建引领、双风互促、全员参与、全域覆盖”的工作格局，通过“制度筑基强保障、先锋领航聚合力、协同育人促共生、文化铸魂厚底蕴”的四维设计，持续深化教风学风协同建设，为培养德才兼备、专业过硬的高素质财经人才奠定坚实基础，为学院高质量发展注入强劲动力。